El autor propugna la gestión estratégica en las instituciones educativas, pues considera que la utilización de mecanismos gerenciales propicia que las organizaciones sean mucho más innovadoras y dinámicas, a partir de mecanismos que respondan a planteamientos definidos. El libro, que consta de cinco capítulos pretende orientar hacia esa nueva manera de enfocar la gestión educativa.