Es poco lo que en estos últimos 35 años hemos hecho en el Perú en materia educativa. La voz de Jorge Basadre queda aún lucida y fatalmente inatendida. Al terminar de exponer sus ideas sobre educación primaria reclamaba: “necesitamos libros de lecturas históricas. Me permito pedir que se edite siquiera uno, lo más pronto posible”. Con algo de osadía y con sincera humildad, nos hemos decidido a responder a este llamado. Este libro es el resultado. Aspira a complementar la labor que alumnos y maestros desarrollan; a servir de herramienta, apoyo, y acaso, motivación. Es sin duda experimental, pero, como afirmaba Encinas, toda autentica pedagogía lo es siempre, de modo que no vale la pena insistir en esto. Esperamos sí que estas historias, tomadas algunas de otros autores y elaboradas la mayor parte por nosotros, logren, en medio de las dificultades propias de un oficio arduo y poco valorado y de la oscuridad de nuestro presente, servir para hacer de la clase de historia del Perú en la educación primaria, como quería Basadre, “una lección viva de amor patrio y solidaridad humana” (200)