Los textos de la propuesta PRACTICANDO plantean como eje importante para el aprendizaje de la matemática, la resolución de problemas; la que se considera como un “Aprender haciendo, pensando, descubriendo y comprendiendo”. En este sentido, la resolución de problemas se concibe como una modalidad didáctica a través de la cual el estudiante enfrenta situaciones en las que puede explorar conceptos, aprender determinados métodos, argumentar, demostrar, investigar y, en general, elaborar procedimientos a través de los cuales debe aprender matemática. (430)